IL CORPO UMANO (I VARI APPARATI)             
COME SI STUDIA UN APPARATO
LA LUCE
IL SUONO
      

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APPARATO DIGERENTE	[APPARATO DIGERENTE]	26 kB
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APPARATO DIGERENTE - 2	[APPARATO DIGERENTE - 2 ]	35 kB
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L'ENERGIA	[L'ENERGIA]	30 kB
ENERGIA.pdf	[ ]	10 kB
I TESSUTI	[I TESSUTI]	198 kB
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COSTRUIRE LE MAPPE IN CLASSE, CON TUTTI I RAGAZZI, E' UNA METODOLOGIA INCLUSIVA INTERESSANTE  E IMPORTANTE PERCHE' AFFIANCA AL LIBRO DI TESTO, LA STRUTTURA DELLA LEZIONE, UN PERCORSO CONDIVISO DA TUTTI.
SE HAI SPERIMENTATO E COSTRUITO DELLE MAPPE CON LA TUA CLASSE, NOI TE LA TRASFORMIAMO SECONDO INDICAZIONI COMUNI E LE PUBBLICHIAMO IN WORD, AFFINCHE' OGNUNO POSSA MALIPOLARLE E ADATTARLE AL PROPRIO PENSIERO, AI PROPRI INTERESSI TRASFORMADO UNA MAPPA STRUTTURALE IN MAPPA CONCETTUALE.

SE VUOI COSTRUIRLE DIRETTAMENTE, IN ALLEGATO TI DIAMO LE INDICAZIONI PRECISE

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INDICAZIONI PER LA COSTRUZIONE DELLE MAPPE

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CAMBIAMENTI DI STATO
ACQUA                 
ARIA            
IL SUOLO
CALORE

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L'ACQUA	[L'ACQUA]	240 kB
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L'ARIA	[L'ARIA]	53 kB
ARIA.pdf	[ ]	8 kB
IL CALORE	[IL CALORE]	26 kB
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cambiamenti_di_stato.doc	[ ]	19 kB
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